Впроваджуємо наскрізні змістові лінії на уроках природничих дисциплін

Наскрізні лінії є засобом інтеграції ключових і загальнопредметних компетентностей, навчальних предметів та предметних циклів. Наскрізні лінії є соціально значимими надпредметними темами, які допомагають формуванню в учнів уявлень про суспільство в цілому, розвивають здатність застосовувати отримані знання у різних ситуаціях. Мета Читати далі

Нові підходи до навчання у 5-х класах НУШ

Серед усіх наук, що відкривають людству шлях до пізнання законів природи, наймогутніша, найвеличніша наука – математика. С. Ковалевська Підходить до завершення перший рік реформи середньої освіти, адже з 1 вересня 2022 року всі українські п’ятикласники почали вчитися за стандартами Нової Читати далі

Цифрова компетентність сучасного вчителя нової української школи

Цифрові компетентності – це базова річ, без якої неможливо уявити ефективну роботу сучасного вчителя. Саме цифрова компетентність, як ключова категорія посідає сьогодні центральну роль у загалі професійних якостей вчителя. Необхідність володіння цифровою компетентністю вчителем є сьогодні особистою, професійною потребою та Читати далі

Забезпечення наступності між дошкільною та початковою освітою в реалізації перспектив розвитку дитини

«Школа не повинна вносити різного перелому в життя дитини. Нехай, ставши учнем, дитина продовжує робити сьогодні те, що робила вчора. Нехай нове з’являється в її житті поступово й не збентежує лавиною переживань». В.О. Сухомлинський Що ж таке наступність? Під наступністю Читати далі

Бокси “Психологічна допомога в коробці” – допомога фахівцям психологічної служби ЗЗСО, ЗПО

22 березня 2023 року відбулася онлайн-консультація для фахівців психологічної служби ЗЗСО, ЗПО «Використання боксів «Психологічна допомога в коробці» фахівцями психологічної служби закладів загальної середньої та позашкільної освіти у професійній діяльності». Бокси «Психологічна допомога в коробці» фахівці отримали безкоштовно у лютому Читати далі

Березневі зустрічі творчої лабораторії «ARTпростір. Освітня взаємодія по-новому»

У Базовому компоненті дошкільної освіти зазначено, що метою діяльності закладу дошкільної освіти є забезпечення гармонійного розвитку кожної дитини, створення сприятливих умов для її особистісного ставлення та творчої самореалізації. Одним із ефективних засобів педагогічного впливу на розвиток творчої особистості дошкільника є Читати далі

Як розвивати педагогіку партнерства в освітньому процесі Нової української школи

Про педагогіку партнерства як умову реалізації завдань розвитку особистості дитини в контексті Нової української школи та як її впроваджують в освітньому процесі в закладах загальної середньої освіти Чернівецької територіальної громади 16 березня 2023 року йшла мова на засіданні управлінської студії Читати далі

Національно-патріотичне виховання учнів на уроках природничих дисциплін

Сьогодні Україна переживає найбільше випробування у своїй боротьбі за незалежність та територіальну цілісність. Тому зараз, як ніколи, важливе та актуальне питання формування громадянина – патріота України, захисника Вітчизни. Серед основних складових національно-патріотичного виховання виокремлюють громадянсько-патріотичне, духовно-моральне, військово-патріотичне та екологічне виховання. Читати далі

Партнерська взаємодія між учасниками освітнього процесу

Педагогіка партнерства є одним із факторів ефективної взаємодії учасників освітнього процесу, ключовим принципом НУШ. Цей термін не є абсолютно новим, взаємодія на засадах рівності, взаєморозуміння та поваги описана в класичних наукових працях, апробована педагогічним досвідом в Україні й за кордоном. Читати далі

Лідерство – шлях до успіху

Учнівське самоврядування у закладі позашкільної освіти розглядається як один з пріоритетних напрямів виховання, який сьогодні багато обговорюють, вкладаючи різний зміст в його тлумачення. Про конструктивний системний підхід до учнівського самоврядування, що дозволяє створити певні механізми соціалізації дітей для формування в Читати далі