Успішне впровадження інклюзивної освіти.
Особливий учень. Який він і чому.
Путівник для роботи педагогів в інклюзивному класі.
Роль корекційно – розвивальної роботи психолога у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами.
Соціалізація освітнього простору закладу як аспект роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.
