Дорожня карта проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади української мови та літератури в 2022/2023 н.р.
дорожня карта з уккр. мов.
дорожня карта з уккр. мов.
«Ну що б, здавалося, слова… Слова та голос — більш нічого. А серце б’ється — ожива, Як їх почує!..» Трепетно б’ються сердечка учнів, яких зібрало рідне слово в стінах Чернівецького ліцею № 13, де проходить ІІ (міський) етап Міжнародного мовно-літературного Читати далі
10 листопада 2022 р. на базі Чернівецького ліцею № 13 ( вул. Південно-Кільцева, 17) відбудеться ІІ етап XІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка. Учасникам необхідно мати учнівський квиток та медичну довідку про стан здоров’я. Дорожня карта
Л_2134 PDF Положення про Конкурс_
Ментіметр – шведська компанія, що базується в Стокгольмі, розробляє та підтримує однойменний додаток – онлайн-сервіс, який можна використовувати на уроці – онлайн та офлайн (якщо у класі є Інтернет і ТЗ для демонстрації презентації). Особливостям та можливостям використання сервісу Mentimeter Читати далі
Центр професійного розвитку педагогічних працівників запрошує педагогів закладів загальної середньої освіти до участі в педагогічній майстерні «Цифрові інструменти формувального оцінювання». Навчання розраховано на 6 модулів. Заняття будуть проводитися 1 раз у місяць (термін навчання – 6 місяців). Після завершення навчання учасники Читати далі
Ми можемо любити тільки те, що ми знаємо, і треба дати змогу дітям глибоко знати рідний край, Читати далі
На виконання Плану заходів з реалізації Програми розвитку і функціонування української мови як державної в усіх сферах суспільного життя Чернівецької міської територіальної громади на 2022-2025 роки та Стратегії популяризації української мови у закладах освіти Чернівецької міської територіальної громади в 2022/2023 Читати далі
З 1 вересня 2022 року реалізація Концепції Нової української школи розпочалася в 5-х класах. Прийнявши естафету впровадження реформи НУШ від учителів початкових класів, педагоги-предметники зустрілися з неабиякими змінами в організації освітнього процесу, зокрема в оцінюванні результатів навчання учнів: воно зорієнтоване Читати далі