Чернівецької міської ради
Л_835 Наказ МОН від 01.04.22 №289 Додаток до наказу МОН від 01.04.22р.№289
ПРО КНИГУ “Запитання на уроці: Навіщо? До кого? Як і про що” – це методичний посібник для вчителів різних предметів, які прагнуть розвивати критичне мислення учнів за допомогою запитань. Також він буде корисним викладачам коледжів і вишів, вихователям, методистам і Читати далі
Посібник містить методичні рекомендації та дидактичний матеріал для організації та проведення системної роботи над помилками на уроках української мови у 1–4-х класах. Задля зручності вчителя зміст структуровано за навчальними темами та принципом «від простого до складного». Опрацювання кожної орфограми, що Читати далі
Посібник містить методичні рекомендації та дидактичний матеріал для організації та проведення системної роботи над помилками на уроках української мови у 1–4-х класах. Задля зручності вчителя зміст структуровано за навчальними темами та принципом «від простого до складного». Опрацювання кожної орфограми, що Читати далі
У посібнику запропоновано досвід впровадження кейс-технології у навчання школярів початкової школи. Докладно розглянуто теоретичні засади методу та запропоновано найрізноманітніший практичний матеріал: інтегровані кейс-уроки та фрагменти уроків за кейс-технологією для школярів 1–4 класів. Запропоновано QR-коди з посиланнями на відеоматеріали до уроків. Читати далі
Видання містить ігрові вправи для пальчикової гімнастики, які виконуються в супроводі віршованих творів. Вправи сприятимуть розвитку дрібної моторики рук, уваги, навичок письма, а вірші з ілюстраціями — читання та творчого мислення. Книжка допоможе організувати відпочинок дітей під час уроків та Читати далі
Відповідно до листа Міністерства освіти і науки України №1/11-9271 від 31.08.2018 повідомляємо, що розроблені The LEGO Foundation методичні посібники «Шість цеглинок в освітньому просторі» та «Гра по-новому, навчання по-іншому», схвалені для використання у закладах загальної середньої освіти (лист ДНУ «Інститут модернізації Читати далі
Посібник містить докладний та зрозумілий виклад вимог Нової української школи щодо формування в учнів необхідних компетентностей. Схарактеризовано інтерактивні методи й візуальні засоби навчання, розглянуто їхню роль у розвитку ключових та предметних компетентностей на прикладі викладання окремих предметів шкільного курсу. Для Читати далі
Гін А. О. — фахівець та майстер ТРВЗ, педагог. Генеральний директор Автономної некомерційної організації сприяння інноваціям «ТРИЗ-профи», м. Москва. Віце-президент Міжнародної громадської Асоціації професійних викладачів, розробників і користувачів теорії розв’язання винахідницьких задач (ТРВЗ) з питань освіти. Засновник і науковий керівник міжнародної Читати далі